當(dāng)前位置：
對(duì)于文化理論基礎(chǔ)比較差的初中生來(lái)說(shuō)，不想打工、上流水線(xiàn)，都會(huì)選擇在初中畢業(yè)后就讀一家職業(yè)技校，學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，如軟件開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、汽修、烹飪、美發(fā)等，這不失為一條較好的出路。
但是隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，社會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才的需求也與日俱增，加上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)較高的薪資水平和干凈舒適的辦公環(huán)境，越來(lái)越多的初中畢業(yè)生選擇畢業(yè)之后學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力和薪資待遇。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的諸多互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)院校，初中畢業(yè)生該如何選擇一家適合自己的學(xué)校來(lái)學(xué)IT技術(shù)呢?可以看學(xué)校的課程，課程多不等于教的好，真正的好專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是應(yīng)市場(chǎng)需求而動(dòng)，不斷創(chuàng)新，科學(xué)實(shí)用的。好的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)院校能夠摸清未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)人才需求方向，確保學(xué)生畢業(yè)之后能學(xué)到就業(yè)需要的技術(shù)，以及技術(shù)是符合企業(yè)需求的。
就像南京北大青鳥(niǎo)學(xué)校擁有雄厚的師資力量，而且還開(kāi)了比較多的IT熱門(mén)課程;針對(duì)初中畢業(yè)生，采取適合他們基礎(chǔ)的教學(xué)方式，這樣的學(xué)校是值得選擇的。
